學(xué)工動態(tài)
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- 時間：2013-04-11
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?為提升全體教師心理健康教育能力，提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的全面發(fā)展，根據(jù)首屆心理健康教育節(jié)工作的計劃安排，我院邀請江蘇省心理學(xué)會教育心理學(xué)專業(yè)委員會副主任，國家高級心理咨詢師，教育部“青少年科學(xué)教育”課題組成員鄧力銘教授于4月20-21日在學(xué)術(shù)報告廳開設(shè)“成功人生心理導(dǎo)航”心理健康專題講座。全院班主任及秋學(xué)期擬任班主任、學(xué)生干部代表等參會。
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學(xué)生專場由學(xué)生處處長葛富有主持。會上，他宣讀了《關(guān)于學(xué)院學(xué)生心理健康協(xié)會委員聘任的通知》等學(xué)生處文件，與鄧教授一起對學(xué)院第一屆學(xué)生心理健康協(xié)會委員現(xiàn)場頒發(fā)聘書。鄧力銘從如何成為好的咨詢員、咨詢員成長的五個層次、成為一名咨詢員的壓力、咨詢員應(yīng)注意的問題等方面對各班級的心理委員如何協(xié)助教師開展心理健康教育工作進行指導(dǎo)，分析了勵志與成功、心理困惑、人際交往、就業(yè)等同學(xué)們普遍關(guān)心且較容易產(chǎn)生心理疑惑的熱點問題。引導(dǎo)同學(xué)們從現(xiàn)實出發(fā)，樹立自信、急迫感、廣泛的知識、腳踏實地、崇高的理想、健康的心態(tài)、勇于迎接新挑戰(zhàn)的成功者心態(tài)，找準正確的方法、方向，盡力解決能解決的問題，接受無法改變的問題。
教師專場由學(xué)生處副處長李建軍主持。鄧教授從基礎(chǔ)教育、教育過程等原因分析了現(xiàn)階段中國心理健康教育落后的原因，對交往與戀愛、學(xué)習(xí)動機缺乏等學(xué)生管理難點進行科學(xué)指導(dǎo)。他指出，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生建立正確的異性交往關(guān)系，而不是發(fā)現(xiàn)問題后一味的圍追堵截；給予缺乏學(xué)習(xí)動機的學(xué)生希望與目標、認可與尊重，以適當鼓勵代替過度批評，把握住學(xué)生心理才能解決學(xué)生問題。同時，他還分析了教師們在婚姻、家庭、子女教育中易產(chǎn)生的困惑，一針見血地提出解決方法，讓教師們的工作、婚姻、生活壓力在放松的氛圍中得到釋放。
本次心理健康教育專題講座鄧力銘教授利用眾多豐富、生動、感人的故事，充滿哲理性，發(fā)人深省、令人沉思，產(chǎn)生較大的反響，取得了較好的效果。會后學(xué)生處處長葛富有邀請鄧教授與心理健康協(xié)會的學(xué)生代表合影留念。
學(xué)生處供稿
2012.4.23
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