學工動態(tài)
- 發(fā)布人：Apple
- 時間：2018-09-05
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- 來源：學生工作處
為進一步弘揚工匠精神，感悟工匠精神和踐行工匠精神，豐富校園文化內(nèi)涵，讓我校新生找準今后學習生活的定位，根據(jù)2018年新生入學教育計劃安排，9月3日晚7點，我校邀請國家級技能大師，首屆江蘇工匠，江蘇省教學名師，第42屆、43屆、44屆世界技能大賽電氣裝置項目中國技術(shù)專家，教練組長，江蘇省鹽城技師學院公共實訓中心主任劉進峰教授，在學術(shù)報告廳開設“匠心筑夢 出彩人生”工匠精神專題教育講座，副校長夏建友主持會議，學生工作處處長鄭海風，2018級3500余名新生及其班主任參會。
劉進峰教授圍繞新時代呼喚“工匠精神”，什么叫“工匠精神”，“工匠精神”的典范，“工匠精神”的培養(yǎng)等四個方面深度剖析講解“工匠精神”，他從黨的十九大報告入手，引導學生對中國為何缺乏“工匠精神”的思考，從歷史根源、文化發(fā)展、社會風氣等6個方面作了深度解析。他結(jié)合高鳳林、吳狄、楊珍、董輝、惠希奇、殷禹等大賽獲獎選手成功的案例，就如何繼承和發(fā)揚工匠精神進行了深入淺出、生動活潑的講解。他強調(diào)，當代學生要勿忘傳統(tǒng)、本分做事，要時刻秉承執(zhí)著進取的信念，樹立正確的價值觀，實現(xiàn)個人價值。
? ?夏建友副校長在會上再次強調(diào)了軍訓的意義，他指出，軍訓可以增強國防觀念，提高政治覺悟，激發(fā)愛國激情，發(fā)揚革命英雄主義精神；培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅強毅力和集體主義精神、組織紀律性；養(yǎng)成良好的學風和生活作風；造就同學們良好的體形、體態(tài)和生活習慣。
? ?鄭海風處長作總結(jié)。她對講座的內(nèi)容給予了較高的評價，她指出，劉主任的講座有理論、講道理，有事例、講事實，深入淺出地告訴我們?yōu)槭裁刺岢そ尘瘢裁词枪そ尘?，怎樣培養(yǎng)和踐行工匠精神等問題。她鼓勵同學們，要向劉教授講座中提到的學長們學習，奮發(fā)努力，學好技能，在心里播下技能修身，放飛青春夢想；匠心筑夢，成就出彩人生遠大目標的種子。
