校園新聞
- 發(fā)布人：Apple
- 時間：2013-10-22
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- 來源：辦公室
10月19日上午，學(xué)院在研發(fā)中心十五樓會議室召開一體化課程教學(xué)改革座談會。院長呂成鷹出席會議。副院長李成飛主持會議。辦公室主任葛富有、教務(wù)教研處處長王建林、科技開發(fā)處處長劉進峰、教學(xué)評估處處長李光榮、成教中心主任王加和及各教學(xué)系主要負責人參加會議。會議傳達了國家人社部關(guān)于一體化教學(xué)改革系列文件的要求，學(xué)習了學(xué)院一體化課程教學(xué)改革的工作方案。
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呂成鷹作重要講話，要求所有教職員工要充分認識我院開展一體化教學(xué)改革的重要性和必要性。她說，一體化教學(xué)改革是技工教育如何繼續(xù)走出一條與大職教有所區(qū)別、富有自己特色的、適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)需要的、對各類技能人才要求的戰(zhàn)略型舉措。其開展的依據(jù)就是人社部[2010]57號文件《關(guān)于大力推進技工院校改革發(fā)展的意見》。因此，全面實施一體化教學(xué)改革，既是部省的明確要求，又是學(xué)院提升水平的必須；既是鞏固示范校建設(shè)成果發(fā)揮其效率的重要載體，又是適應(yīng)人才培養(yǎng)需求的必須；既是校本課題開發(fā)應(yīng)用的延續(xù)，又是推進教科研工作的必須；指導(dǎo)思想上一定要依據(jù)部頒的標準，符合校情實際，適應(yīng)社會需求，腳踏實地，苦心修煉，不草率不浮躁不夸張，精心組織，真心實施，細心研討，耐心培養(yǎng)，以點代面，以少擴大，以低促高，研讀原文從零做起，學(xué)習部頒標準，學(xué)習其他院校先進做法；深入調(diào)研從實做起，無論是否有基礎(chǔ)有條件，都要從市場調(diào)研企業(yè)調(diào)研開始；工學(xué)一體從新做起。通過以上三個“做起”，系主任擔任課題負責人，聯(lián)系責任制，制訂出項目管理辦法，最終達到內(nèi)外融合，體現(xiàn)質(zhì)量。
與會人員就部省文件精神和一體化教學(xué)改革中試點專業(yè)確定等問題進行了交流。
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