
校園新聞
- 發(fā)布人:Apple
- 時間:2014-09-10
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- 來源:辦公室
9月5日,市人社局黨委委員、鹽城技師學(xué)院院長呂成鷹在濱??h人社局局長周青、副局長劉曉明的陪同下赴江蘇萬恒鑄業(yè)有限公司調(diào)研,受到董事長季嚴(yán)海的熱情接待。市就業(yè)技能鑒定中心主任張益民,學(xué)院技能開發(fā)處處長吳衛(wèi)東、招生工作處處長傅秀軍、汽車制造與應(yīng)用系主任唐監(jiān)懷、數(shù)控技術(shù)系主任徐國權(quán),濱??h人社局職業(yè)能力建設(shè)科科長孟楓、工業(yè)園工作站主任李玉海,萬恒鑄業(yè)副總經(jīng)理劉建東等參加座談。? ??
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呂成鷹簡要地介紹了鹽城市高技能人才隊伍建設(shè)的相關(guān)政策。她說,高技能人才的缺乏一直是企業(yè)發(fā)展的瓶頸,國家對此高度重視,制定出臺了一系列政策和獎勵:國務(wù)院2006年下發(fā)文件將高技能人才隊伍建設(shè)列入人才工程,各級組織將高技能人才隊伍建設(shè)工作納入工作考核范疇。省人社廳從2013年實施“引進(jìn)高技能人才計劃”,鹽城市根據(jù)省廳文件今年開始啟動“引進(jìn)市外技能人才評選”工作,并在企業(yè)中積極開展評選首席技師、突出貢獻(xiàn)技師/高級技師、高技能人才示范基地、技能大師工作室、技術(shù)能手等活動,目前全市僅有鹽城技師學(xué)院是國家級技能大師工作室。萬恒鑄業(yè)有限公司設(shè)備設(shè)施先進(jìn),三維坐標(biāo)、3D打印等先進(jìn)技術(shù)已經(jīng)生產(chǎn)化,技術(shù)力量雄厚,完全具備參與評選高技能人才示范基地、技能大師工作室、高技能人才引進(jìn)等基本條件,希望積極爭取,濱??h人社局做好推薦工作。?
? ? 她強(qiáng)調(diào),要大力開展職業(yè)培訓(xùn)工作,江蘇省出臺“加強(qiáng)高技能人才隊伍建設(shè),推進(jìn)高技能人才振興工程”,對企業(yè)職工開展彈性學(xué)制培訓(xùn),可根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)工藝確定培訓(xùn)內(nèi)容和評價機(jī)制。鹽城技師學(xué)院每年來“送教上門”,隨時隨地服務(wù)企業(yè),幫助職工理論與技能的提升;校企合作、冠名辦班共同培養(yǎng)企業(yè)急需的技能人才。萬恒鑄業(yè)有限公司是外貿(mào)公司,產(chǎn)品主要出口美國、意大利、葡萄牙、加拿大、墨西哥、日本、韓國、印度等國家,世界技能大賽的競賽標(biāo)準(zhǔn)就是產(chǎn)品的世界標(biāo)準(zhǔn)。鹽城技師學(xué)院是世界技能大賽數(shù)控車、數(shù)控銑及電氣裝置等3個項目的中國選手集訓(xùn)基地,非常愿意和企業(yè)一起培養(yǎng)大賽選手,從而帶動企業(yè)技術(shù)提升和擴(kuò)大知名度。?
季嚴(yán)海指出,江蘇萬恒鑄業(yè)有限公司是全國最大的專業(yè)從事泵閥鑄件生產(chǎn)的企業(yè)。公司非常重視職工技能培訓(xùn)提升工作,主要通過工廠里師傅帶徒弟的方法培養(yǎng)提升職工的技能;設(shè)備進(jìn)口商的培訓(xùn)也只停留在簡單操作與基礎(chǔ)保養(yǎng),維修、技術(shù)革新與升級就需要請專家。殷切地希望鹽城技師學(xué)院能在公司設(shè)立實訓(xùn)基地,校企合作冠名辦班,吸引并留住優(yōu)秀畢業(yè)生,充實職工隊伍;加強(qiáng)對現(xiàn)有職工的技能提升,開展針對性地專業(yè)理論培訓(xùn),提高職工隊伍人才比例;與學(xué)院攜手共同培養(yǎng)大賽選手,積極申報技能大師工作室,提升企業(yè)的聲譽(yù)和影響力。
周青在講話中指出,江蘇萬恒鑄業(yè)有限公司是濱海縣的納稅大戶和重點(diǎn)外向型經(jīng)濟(jì)企業(yè)。公司積極開展職業(yè)培訓(xùn)工作,意向明顯,目標(biāo)明確,還要培養(yǎng)大賽選手,這在企業(yè)界里難能可貴。濱??h人社局將積極配合市人社局、鹽城技師學(xué)院,架起校企聯(lián)系的橋梁,做好對接服務(wù)工作,為培養(yǎng)和引進(jìn)更多更優(yōu)的高技能人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
張益民指出,一支優(yōu)秀的高技能人才隊伍,不僅僅是產(chǎn)品質(zhì)量的保證,也是公司形象的象征。職工技能培訓(xùn)是政府向?qū)W校購買培訓(xùn)成果。江蘇萬恒鑄業(yè)有限公司啟動了人才培養(yǎng)和使用“雙通道”的機(jī)制,為一線員工成長成才拓寬了渠道,推進(jìn)實現(xiàn)員工個人目標(biāo)和企業(yè)目標(biāo)的“雙贏”。要加強(qiáng)企業(yè)技能人才的鑒定工作,優(yōu)化和簡化職業(yè)能力鑒定程序,鼓勵企業(yè)員工參加相應(yīng)工種的職業(yè)資格鑒定;對當(dāng)年經(jīng)考核獲得初級工、中級工、高級工、技師、高級技師證書的實行獎補(bǔ)政策。
通過調(diào)研與座談,雙方商定校企合作開展企業(yè)職工提升培訓(xùn)、學(xué)生冠名辦班、實施彈性學(xué)制教育、校企互為基地等方面的方案與協(xié)議。