校園新聞
- 發(fā)布人：Apple
- 時(shí)間：2015-01-24
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- 來源：辦公室
元月19日下午3時(shí)，學(xué)院在研發(fā)中心十二樓會(huì)議室召開教育教學(xué)工作會(huì)議。院長呂成鷹作重要講話。副院長李成飛對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與部署。辦公室、教務(wù)教研處、教學(xué)評(píng)估處、科技開發(fā)處、成人教育中心等部門主要負(fù)責(zé)人出席會(huì)議。會(huì)議在各教學(xué)部門認(rèn)真總結(jié)2014年工作重點(diǎn)、特色及存在問題的基礎(chǔ)上，座談研討了2015年教學(xué)工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)及增長點(diǎn)。
呂成鷹傳達(dá)學(xué)習(xí)人社部《關(guān)于推進(jìn)技工院校改革創(chuàng)新的若干意見》、省政府《關(guān)于加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的意見》等文件精神，對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)工作提出三點(diǎn)要求：一要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，激發(fā)辦學(xué)活力。全院上下要抓緊學(xué)習(xí)人社部〔2014〕96號(hào)文件精神，吃透理解相關(guān)政策，準(zhǔn)確把握精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步理清發(fā)展思路，研究體制機(jī)制創(chuàng)新的舉措，進(jìn)一步激發(fā)辦學(xué)活力。要充分利用國家和我省發(fā)展職業(yè)教育的方針政策，始終圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才這一主線，依托工業(yè)自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)職教集團(tuán)，持續(xù)內(nèi)涵提升，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。二要確定2015年必須實(shí)現(xiàn)的工作目標(biāo)，提升辦學(xué)內(nèi)涵。技能大賽走向世界，必須拿到銅牌；匯編人才培養(yǎng)模式，統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)改革；嚴(yán)格“三課”（聽課、備課、上課）管理，規(guī)范教學(xué)常態(tài)化；建立信息平臺(tái)，推行教學(xué)智能化；改革師生評(píng)價(jià)，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真研討教師課堂量與質(zhì)的評(píng)價(jià)機(jī)制、職稱任職要求的機(jī)制，認(rèn)真研究學(xué)生平時(shí)與學(xué)期考評(píng)相結(jié)合、閉卷與開卷考評(píng)相結(jié)合、成人與成才考評(píng)相結(jié)合的新機(jī)制；完成一體化課題，以省版引領(lǐng)；產(chǎn)學(xué)研融合，助推產(chǎn)業(yè)集團(tuán)；嚴(yán)格預(yù)算管理，緩解結(jié)構(gòu)矛盾；開展教學(xué)競賽，促進(jìn)崗位成才。認(rèn)真研究校級(jí)、省級(jí)、部級(jí)名師“遞進(jìn)”法的評(píng)價(jià)機(jī)制；全面推進(jìn)退役士兵“三同”（即實(shí)行與普通學(xué)生一樣教學(xué)，一樣鑒定考核，一樣推薦就業(yè)），把好事做好。三要積極爭取在全省全國位置，擴(kuò)大品牌效應(yīng)。積極創(chuàng)造條件創(chuàng)建國家級(jí)首批示范性技師學(xué)院、首批國家級(jí)職業(yè)訓(xùn)練院及首批高職類技師學(xué)院，積極爭取舉辦中國職協(xié)教科研成果評(píng)比活動(dòng)；積極爭取各級(jí)財(cái)政支持以及利用現(xiàn)有編制招聘緊缺專業(yè)和一體化教師；確保2015年招生“3+3”、“3+4”中高職直通車的零突破；拓展對(duì)口單招、江蘇聯(lián)院、成人高等教育等多元辦學(xué)路徑，提高培養(yǎng)高層次技能人才比例；明確高端定位，保持培養(yǎng)技師比例，認(rèn)真研討培養(yǎng)七年制技師學(xué)制教育以及召回老生培訓(xùn)新技師；四要形成合力，共同推進(jìn)發(fā)展。要共同努力增強(qiáng)主人翁精神，針對(duì)學(xué)院以初中生為培養(yǎng)主體的實(shí)際情況，充分發(fā)揮教學(xué)的主導(dǎo)作用；要共同合作增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，分工不分家，通力協(xié)作，共同推進(jìn)，共同提高；要共同分享增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，任何教學(xué)成果、個(gè)人榮譽(yù)都是集體的共同努力，代表的是學(xué)院而不是個(gè)人。一定要樹立“志在必得”的信心、“不到長城非好漢”的決心，用巴西圣保羅的獎(jiǎng)牌迎接學(xué)院“十三五”的勝利開局。
