校園新聞
- 發(fā)布人：宣傳部
- 時(shí)間：2024-10-25
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10月24日下午，鹽城技師學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)議在海洋路校區(qū)召開(kāi)，學(xué)習(xí)傳達(dá)習(xí)近平總書(shū)記2018年和2024年在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表的重要講話精神及省市委工作要求，并展開(kāi)學(xué)習(xí)交流。黨委書(shū)記張?bào)w松主持會(huì)議并講話，校長(zhǎng)張兵領(lǐng)學(xué)，學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）成員參加會(huì)議。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
張?bào)w松指出，這兩次全國(guó)教育大會(huì)是對(duì)新時(shí)代新征程加快建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)作出動(dòng)員部署的重要會(huì)議，在我國(guó)教育發(fā)展史上具有十分重要的里程碑意義。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，全面總結(jié)新時(shí)代教育事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的格局性變化，系統(tǒng)闡釋教育強(qiáng)國(guó)的科學(xué)內(nèi)涵和基本路徑，深刻闡述教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)要正確處理好的重大關(guān)系，系統(tǒng)部署全面推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、指導(dǎo)性，是指導(dǎo)新時(shí)代新征程教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。
? ? ? 張?bào)w松主持并講話
張?bào)w松強(qiáng)調(diào)，全體教職工要在教育家精神引領(lǐng)下自覺(jué)堅(jiān)定理想信念。各部門(mén)、學(xué)院要全面準(zhǔn)確深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，貫徹新時(shí)代黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。要用黨建引領(lǐng)教師發(fā)展，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，增進(jìn)廣大教師對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。要涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng)，堅(jiān)持師德師風(fēng)為第一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持師德違規(guī)“零容忍”，努力自覺(jué)踐行教育家精神，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展。要在教育家精神引領(lǐng)下自覺(jué)提升專業(yè)素養(yǎng)與教書(shū)育人能力。教師要將學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)作為自己教書(shū)育人的基礎(chǔ)，并貫穿發(fā)展全過(guò)程。在培訓(xùn)中強(qiáng)化學(xué)科素養(yǎng)提升，推動(dòng)更新學(xué)科知識(shí)，提升專業(yè)實(shí)踐能力、教學(xué)實(shí)踐能力、教育實(shí)踐能力和改革創(chuàng)新能力，緊跟學(xué)科、專業(yè)發(fā)展，努力成為學(xué)科領(lǐng)軍教師，成為引領(lǐng)職業(yè)教育學(xué)科教學(xué)改革的骨干。要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。學(xué)校思想政治教育，必須始終圍繞學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，把立德樹(shù)人融入辦學(xué)治校、教書(shū)育人全過(guò)程，深入推進(jìn)學(xué)校思想政治教育課程建設(shè)，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰、中國(guó)特色社會(huì)主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心。要繼續(xù)推進(jìn)育人理念和育人方式變革，推動(dòng)價(jià)值觀教育一體化貫通、技能教育和人文教育一體化貫通、德智體美勞五育并舉一體化貫通，不斷健全全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的體制機(jī)制，構(gòu)建新時(shí)代新征程立德樹(shù)人新格局，形成強(qiáng)大的育人合力。
張兵領(lǐng)學(xué)
孫巍交流發(fā)言
劉鋒交流發(fā)言
會(huì)上，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人作交流發(fā)言。
（撰稿 鐘玲玲?審核 李立新 攝影 郝飛）?
