部門動(dòng)態(tài)
- 發(fā)布人：Apple
- 時(shí)間：2014-03-26
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- 來(lái)源：辦公室
為貫徹落實(shí)部一體化課程教學(xué)改革，根據(jù)2014年全省技工教研座談會(huì)議精神，加快數(shù)控技術(shù)、模具專業(yè)省版人才培養(yǎng)方案開發(fā)進(jìn)程，此兩個(gè)專業(yè)的省版人才培養(yǎng)方案開發(fā)啟動(dòng)會(huì)日前在我院研發(fā)中心15樓會(huì)議室召開。省人力資源和社會(huì)保障廳職業(yè)能力建設(shè)處副主任科員袁石英、專家張?jiān)迫?、省?shù)控技術(shù)、機(jī)械加工制造中心教研組秘書長(zhǎng)出席會(huì)議。院長(zhǎng)呂成鷹出席會(huì)議并作重要講話，副院長(zhǎng)李成飛主持會(huì)議，國(guó)家督學(xué)王一民教授、科技開發(fā)處處長(zhǎng)劉進(jìn)峰、教務(wù)教研處處長(zhǎng)王建林、教學(xué)評(píng)估處處長(zhǎng)李光榮、成人教育中心主任王加和、數(shù)控技術(shù)系主任徐國(guó)權(quán)、機(jī)械工程系主任張榮全以及相關(guān)專業(yè)骨干老師參加會(huì)議。會(huì)議主要對(duì)一體化課程教學(xué)改革進(jìn)行研討，對(duì)省版人才培養(yǎng)方案模板進(jìn)行討論、修改完善。
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? ? 院長(zhǎng)呂成鷹對(duì)省廳中心教研組專家的到來(lái)表示熱烈歡迎，感謝省廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院各項(xiàng)工作的關(guān)心和支持，同時(shí)也表示一定會(huì)認(rèn)真完成好省廳交給我們的省版人才培養(yǎng)方案開發(fā)任務(wù)。會(huì)上，呂成鷹指出一體化課程教學(xué)改革職業(yè)素質(zhì)課程要進(jìn)第一課堂，學(xué)生不僅要掌握必需的知識(shí)和技能，更要具有良好的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德，這樣才更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展；公共基礎(chǔ)課程課改要統(tǒng)一，要突出實(shí)用性、專業(yè)性，突出職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力的人才培養(yǎng)目標(biāo)，要結(jié)合本校特點(diǎn)，同時(shí)還要兼顧成人高考；高級(jí)工班與技師班的職業(yè)能力拓展課程要有區(qū)分，要有針對(duì)性地提升學(xué)生的職業(yè)崗位能力。
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張玉泉教授點(diǎn)評(píng)
副院長(zhǎng)李成飛在會(huì)議上對(duì)我院從08年至今在一體化教學(xué)改革方面的探索與實(shí)踐進(jìn)行回顧與總結(jié)，他對(duì)一體化課程教學(xué)改革有四點(diǎn)體會(huì)，一是市場(chǎng)調(diào)研的目的要明確；二是企業(yè)專家訪談會(huì)一定要選好專家；三是典型工作任務(wù)提煉要客觀真實(shí)，要結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐；四是要堅(jiān)持二次開發(fā)的原則，堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)的原則。
張玉泉教授代表專家組對(duì)一體化課程教學(xué)改革省版人才培養(yǎng)方案編制工作提出幾點(diǎn)要求，一是要有普遍適用性，人才培養(yǎng)方案要站在全省的角度來(lái)制定，要符合江蘇產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)情況；二是人才培養(yǎng)方案要全覆蓋國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)，畢業(yè)學(xué)生要取得雙證；三是要有可操作性，必要的專業(yè)基礎(chǔ)課要保留，要有可操作性、可行性；四是要有可調(diào)整余地，各個(gè)院校要結(jié)合當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)校自身情況來(lái)組織實(shí)施一體化課程教學(xué)改革，可以有30%的教學(xué)計(jì)劃調(diào)整余地。
