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4月20日上午，在電氣工程系A302實訓教室，電氣工程系柏醒忠老師為大家奉上了一堂精彩的一體化課，我系教研科孫懷榮科長組織了多名老師參加了學習和交流。

柏老師授課課題是接觸聯(lián)鎖正反轉電路安裝與檢修，采用多媒體教學手段，引入課題，以正轉不自鎖為例，教師示范以用電阻法檢修過程為抓手，步步深入，步步探究，引人注意，充分體現(xiàn)了柏老師以學生為主體的教學理念。緊接著柏老師圍繞主題進一步闡述了工作過程、接線圖及注意事項等各個環(huán)節(jié)，層層引入，環(huán)環(huán)相扣。

在分析過程中，柏老師始終圍繞原理圖，抓住課堂中所涉及的相關知識和理論依據(jù)，讓同學們更進一步的去理解其中道理。最為突出的展現(xiàn)是，柏老師對所授內容進行了創(chuàng)新性設計，以多媒體課件的引入為輔，以內容祥實、結構分別、布局美觀、重點突出的傳統(tǒng)的板書設計為主，將所需傳授的知識融入了一幅賞心悅目的板書設計中，聽者能在聆聽中有一種視覺的享受。

全體參與教師感觸頗深，孫懷榮科長提出：本次一體化效果非常顯著，將理實一體、講練一體、師生一體展現(xiàn)得淋漓盡致，有一定的示范性。本次課重點培養(yǎng)了學生的讀圖、繪圖能力，故障檢修能力，不以多媒體為局限，體現(xiàn)了一個老師最可貴的基本功，真正達到促使教師提升教學能力的效果，很值得大家去學習與深思，并對柏老師提出請求，請柏老師能進一步作充分的準備，以更具特色的示范課形象展示給全系所有從教人員，希望能給電氣工程系全體教師以更多的學習體會?？傊ㄟ^本次一體化課的學習，大家都感到受益匪淺，希望將一體化課進一步推進，達到提升每位教師的教學能力及特長的充分展現(xiàn)，促進教學質量的進一步提高。