部門動態(tài)
汽車制造與應用系黃河老師開設院公開課
- 發(fā)布人：Apple
- 時間：2017-11-27
- 點擊：1134
- 來源：汽車工程學院
2017年11月21日下午，南校區(qū)實訓樓起亞4S實訓室，黃河老師成功開設了《新車認知與檢查》院公開課，汽車系主任唐監(jiān)懷，副主任董必謹，教務教研處科長丁炎生，發(fā)動機教研組老師及各教學系老師代表共30多人參加聽課、評課。
黃河老師通過任務驅動法、分組討論法、成果展示法等教學手段，誘發(fā)學生探索思考，教學方法靈活多樣。任務的引入采用學生情景對話將學生注意力牢牢抓緊，參與度較高，課堂氣氛好；所有問題都采用同組學生討論搶答的方式，調(diào)動了學習的興趣，學習的主動性較好；通過學生上黑板進行成果展示，激發(fā)學生的學習熱情，注重學生能力的培養(yǎng)。
唐監(jiān)懷對本次課作了點評。本次課的目標明確，內(nèi)容科學，概念準確，符合4S店的交車流程，有很強的示范作用。本次任務的選擇讓學生進行新車交接，看似比較簡單的任務，要完整流暢地完成，必須讓學生對整個流程有充分的討論和了解，整個教學邏輯非常清晰，并且著重講解了重點的突破，每個同學都積極參與其中，最后將整個實施計劃展示出來實現(xiàn)難點的化解。各教學系教師代表一一做了點評，一致認為黃河老師本次院公開課取得了較好的效果，課堂效果較高，教學語言生動、簡潔、有條理，值得學習和借鑒。、
最后，丁炎生作了總結發(fā)言，他充分肯定汽車系在一體化教學的先進性，并就本次示范課給予了肯定。認為黃河老師準備充分，課件精美，課題選擇好，教學組織合理，善于運用現(xiàn)代化教學手段，學生參與度高，因材施教，注重學生的能力培養(yǎng)，團隊協(xié)作能力，能提高學生的綜合素質(zhì)。教學成果明顯，是一堂成功的院級公開課。
