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- 發(fā)布人：Apple
- 時(shí)間：2018-03-05
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- 來(lái)源：現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院
為切實(shí)了解一線課堂教學(xué)情況，加強(qiáng)新學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)，開(kāi)學(xué)第一天，3月5日上午，瞿才新校長(zhǎng)，王建林處長(zhǎng)，孫大海老師蒞臨現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課調(diào)研。分別由陳長(zhǎng)浩陳院長(zhǎng)陪同瞿校長(zhǎng)，徐書(shū)弟徐院長(zhǎng)陪同王處長(zhǎng)一起進(jìn)行教學(xué)督查。督導(dǎo)項(xiàng)目有：一、教學(xué)秩序—巡視理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。二、教學(xué)資料檢查。三、隨堂聽(tīng)課。四、匯報(bào)交流。
瞿校長(zhǎng)和王處長(zhǎng)分頭聽(tīng)了現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人周曉燕科長(zhǎng)的《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》和財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人戚海成科長(zhǎng)的《財(cái)經(jīng)法規(guī)》。兩位教師的教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生聽(tīng)課認(rèn)真、發(fā)言踴躍，課堂氣氛積極活躍，體現(xiàn)出良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。課間休息時(shí)，瞿校長(zhǎng)與授課教師交流時(shí)提出會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)在一體化教改上難度雖然大，但還是要發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)的作用，分步驟完成會(huì)計(jì)類(lèi)學(xué)科的一體化教學(xué)改革，讓枯燥無(wú)味的理論教學(xué)課堂生動(dòng)起來(lái)。聽(tīng)課調(diào)研結(jié)束之際，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題向陪同的二級(jí)學(xué)院、教務(wù)處負(fù)責(zé)人進(jìn)行了工作部署，并對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提出了希望和要求。課后領(lǐng)導(dǎo)提出了要求，征詢(xún)了解學(xué)院對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)安排的意見(jiàn)和建議后，就加強(qiáng)教學(xué)管理和服務(wù)保障工作給予了耐心細(xì)致的解答。
3月6號(hào)下午王建林處長(zhǎng)、孫大海老師對(duì)現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)資料進(jìn)行了檢查。檢查課程表、進(jìn)程表、班級(jí)課表，教師課表等教學(xué)文件是否安排到位；課程表，進(jìn)程表是否與人才培養(yǎng)方案一致；還檢查了教師教案是否提前兩周備課，教案審查是否認(rèn)真規(guī)范，教案首頁(yè)填寫(xiě)是否完整等。從檢查的總體情況看，現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院教學(xué)情況良好，教室、實(shí)驗(yàn)室等各種教學(xué)設(shè)施、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，教師精神飽滿、課前準(zhǔn)備充分，學(xué)生熱情高昂，教學(xué)秩序井然，教學(xué)工作正常有序進(jìn)行，體現(xiàn)了我校教師良好的教學(xué)風(fēng)貌和學(xué)生積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂指導(dǎo)本院教學(xué)工作，了解教學(xué)運(yùn)行情況，在實(shí)際工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)中心地位，帶頭在全校上下?tīng)I(yíng)造了人人關(guān)心教學(xué)、人人重視教學(xué)、人人支持教學(xué)、人人奉獻(xiàn)教學(xué)的良好氛圍。
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