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- 發(fā)布人：Apple
- 時(shí)間：2018-11-07
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- 來(lái)源：機(jī)械工程學(xué)院
2018年10月8日－10月28日，由學(xué)校申請(qǐng)，鹽城外專(zhuān)局同意，德國(guó)SES組織高級(jí)專(zhuān)家Stephan Ittner 教授來(lái)到江蘇省鹽城技師學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院開(kāi)展教學(xué)指導(dǎo)。
Stephan Ittner 教授系德國(guó)開(kāi)姆尼茨手工業(yè)協(xié)會(huì)的進(jìn)修考試委員會(huì)的考官和主席、教育董事會(huì)成員，開(kāi)姆尼茨大學(xué)的教師培訓(xùn)講師，（生產(chǎn)技術(shù)/綜合技術(shù)）專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人，GIZ國(guó)際合作公司的“工業(yè)國(guó)家-北美”專(zhuān)業(yè)組的顧問(wèn)，有著豐富的金屬行業(yè)/機(jī)械制造領(lǐng)域的培訓(xùn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
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Stephan Ittner 教授本次來(lái)院講學(xué)是繼2017年來(lái)校工作的延續(xù)。本次講學(xué)主要工作有：一是評(píng)估模具（機(jī)械）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案；二是現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)一體化教學(xué)；三是開(kāi)設(shè)雙元制教學(xué)示范課；四是開(kāi)設(shè)《現(xiàn)代金屬結(jié)構(gòu)》專(zhuān)題講座；五是其它專(zhuān)業(yè)（教材）建設(shè)交流。Stephan Ittner 教授延續(xù)他一貫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，務(wù)實(shí)的工作態(tài)度全程參與17級(jí)中德班授課。本次學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容有車(chē)工、銑工、鉗工，擔(dān)任副課的王衛(wèi)國(guó)、朱明祥、楊少華教師均有豐富的一體化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們精心編制了一體化教案，與教授一起共同完成了全部授課，在細(xì)微處進(jìn)一步感受一體化教學(xué)的魅力。中德班學(xué)生通過(guò)與德國(guó)專(zhuān)家近距離接觸，手把手指導(dǎo)，深切感受雙元制教學(xué)的真諦，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，感受了德國(guó)工匠的專(zhuān)業(yè)魅力。在開(kāi)設(shè)的《現(xiàn)代金屬結(jié)構(gòu)》專(zhuān)題講座中，教授重點(diǎn)介紹德國(guó)金屬行業(yè)的新型結(jié)構(gòu)與未來(lái)發(fā)展技術(shù)方向。在最后十五分鐘里教授與我院專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展了互動(dòng)，就大家關(guān)心的AHK培訓(xùn)師的考證模式、工匠精神的傳承與發(fā)展、“雙元制”職業(yè)教育、與德國(guó)職業(yè)學(xué)?；蚺嘤?xùn)中心合作問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的交流，取得了良好的效果。
本次邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)院講學(xué)，通過(guò)專(zhuān)題講座、示范課、個(gè)別交流、集中指導(dǎo)等多種形式進(jìn)一步明確了我院模具專(zhuān)業(yè)辦學(xué)方向，促進(jìn)一體化教學(xué)水平的發(fā)展，極大地推動(dòng)了學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提升，達(dá)到了預(yù)期的效果。
