部門動(dòng)態(tài)
- 發(fā)布人：Apple
- 時(shí)間：2020-02-22
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- 來(lái)源：數(shù)控技術(shù)學(xué)院
為了抗擊疫情，居家延遲開(kāi)學(xué)，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”，數(shù)控技術(shù)學(xué)院制定了《2020年春學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間線上教學(xué)實(shí)施方案》，全院教師高度重視，參與積極性高，準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量地上了開(kāi)學(xué)的第一課，順利開(kāi)展了新學(xué)期第一天的網(wǎng)上教學(xué)和管理工作。
思想重視，積極投入
為了把抗疫情作為當(dāng)前的頭等大事來(lái)抓，學(xué)院根據(jù)學(xué)校要求，每周一上午1、2節(jié)課安排防疫知識(shí)宣傳，每周三下午5、6節(jié)課安排心理健康學(xué)習(xí)，由教務(wù)教研處統(tǒng)一提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容，安排班主任統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)，每一位班主任都積極準(zhǔn)備，先熟悉研究教務(wù)處發(fā)放的文件資料，認(rèn)真組織備課。課堂上，老師把疫情防控知識(shí)宣傳到每位學(xué)生、每個(gè)家庭；宣傳國(guó)家疫情防范工作的重要性和必要性，弘揚(yáng)正能量，宣傳在抗擊疫情中的先進(jìn)事跡，激發(fā)大家居家學(xué)習(xí)的積極性。
行動(dòng)積極，創(chuàng)新舉措
由于這次疫情來(lái)的突然，學(xué)生教師都沒(méi)有任何的思想準(zhǔn)備和教材準(zhǔn)備，全院授課教師想方設(shè)法，找電子教材、制作教學(xué)PPT，學(xué)習(xí)線上教學(xué)平臺(tái)軟件（釘釘、騰訊課堂、QQ視頻等），事先與班主任、學(xué)生溝通，建立學(xué)習(xí)群，提前調(diào)試軟件，進(jìn)行模擬上課，確保順利開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)。無(wú)論是年輕教師還是老教師，都能集中精力鉆研軟件，主動(dòng)適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)的新要求。唐柏是數(shù)控技術(shù)學(xué)院的一名60后老教師，從接到通知開(kāi)始，他就開(kāi)始研究騰訊課堂、釘釘?shù)缺容^流行的網(wǎng)課軟件，經(jīng)綜合比較，最終還是選擇了老師和學(xué)生都非常熟悉每人必備的QQ群，用QQ群——視頻電話——分享屏幕（結(jié)合演示白板）進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課。從不懂到熟練操作，經(jīng)歷了艱辛的學(xué)習(xí)過(guò)程，每天摸索并多次與同事探討，每天在家庭QQ群試講，在家人的手機(jī)上直接體驗(yàn)學(xué)生上課的感受，在授課過(guò)程中不斷改進(jìn)，結(jié)合教學(xué)要求將各種功能靈活運(yùn)用于網(wǎng)課教學(xué)，終于形成了一套獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)授課方法，取得了不錯(cuò)的教效果。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，對(duì)于從教近三十年的王志遠(yuǎn)老師師來(lái)說(shuō)，上課還是很輕松的，但要錄制微課還真的心中沒(méi)底，為了上好第一堂課，連續(xù)準(zhǔn)備了好幾天。為了把控好授課的時(shí)間和節(jié)奏，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生最大程度獲取相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，既要熟悉軟件的操作應(yīng)用，還要設(shè)計(jì)與學(xué)生互動(dòng)交流的環(huán)節(jié)，王老師精心組織教學(xué)的內(nèi)容和熟悉軟件操作，多次其他老師交流探討，并和幾個(gè)同事組建群，在群里進(jìn)行試講、分析、完善。在王老師的艱辛努力下，開(kāi)學(xué)第一課終于開(kāi)設(shè)成功，并受到了領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生的一致好評(píng)。年齡不是學(xué)習(xí)的障礙，只要肯學(xué)習(xí)，一樣能成功的實(shí)現(xiàn)在線教學(xué)。
線上互動(dòng)，成效顯著
網(wǎng)上教學(xué)，平臺(tái)眾多，老師們采用了QQ視頻、騰訊會(huì)議、釘釘?shù)?，雖然使用平臺(tái)不完全一樣，但通過(guò)學(xué)院督查統(tǒng)計(jì)來(lái)看，老師們都能按照上課要求，認(rèn)真準(zhǔn)備，有課件、有教案、有教材照片，均能按學(xué)校正常作息時(shí)間上課，教學(xué)互動(dòng)較多，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，學(xué)生在課前、課中都能積極發(fā)言，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，老師在QQ作業(yè)平臺(tái)評(píng)價(jià)后學(xué)生直接查看結(jié)果并完善。陳亞崗老師《數(shù)控車加工》課程，通過(guò)QQ群提前下達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、線上結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況，具體分析學(xué)生的難點(diǎn)問(wèn)題，采用仿真軟件示范分析加工過(guò)程，指導(dǎo)學(xué)生在筆記本電腦也按照仿真軟件，同步練習(xí)，取得很好的線上教學(xué)效果?！扼w育》等綜合素養(yǎng)類課程老師們也是想盡辦法，張堃老師通過(guò)視頻給學(xué)生進(jìn)行示范，再由學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)效果明顯，師生互動(dòng)性高。專業(yè)課的老師們，為了使學(xué)生有更好的課堂學(xué)習(xí)效果，都充分應(yīng)用軟件，設(shè)法與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。不僅線上課堂教學(xué)取得了比較好的教學(xué)效果，作業(yè)布置環(huán)節(jié)更是QQ群的一大亮點(diǎn)。教師在QQ群“作業(yè)”里布置作業(yè)，學(xué)生完成作業(yè)后拍圖，點(diǎn)擊鏈接在線提交作業(yè)，老師在線批改后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)發(fā)消息告知相關(guān)學(xué)生，學(xué)生可看到老師的評(píng)語(yǔ)和批改成績(jī)，老師對(duì)未及時(shí)完成作業(yè)學(xué)生可以在線提醒，相當(dāng)于在作業(yè)環(huán)節(jié)的師生互動(dòng)。當(dāng)老師看到學(xué)生發(fā)來(lái)“老師辛苦了”、“謝謝老師”的消息時(shí)，感覺(jué)十分欣慰！
思考總結(jié)，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)
網(wǎng)課的授課方式比較特殊，考核評(píng)價(jià)方法也需要?jiǎng)?chuàng)新，不能照搬平時(shí)課堂的考核辦法。線上教學(xué)從出勤、筆記、互動(dòng)、作業(yè)等四個(gè)方面進(jìn)行全面考核評(píng)價(jià)，前兩項(xiàng)由班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)，后兩項(xiàng)由老師統(tǒng)計(jì)，考核記錄每天公布在QQ群，并第一時(shí)間通報(bào)給班主任，班主任及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，必要時(shí)與家長(zhǎng)溝通共同教育，提高了學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)的自覺(jué)性參與率和積極性，作業(yè)完成情況較好，學(xué)生滿意度較高。
我院將根據(jù)一周督查的線上教學(xué)情況，認(rèn)真交流分析，并適當(dāng)調(diào)整。在教學(xué)的內(nèi)容上要安排適度，根據(jù)上級(jí)要求，安排閱讀、音樂(lè)、體育、美術(shù)、健康等綜合素養(yǎng)類學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1/4，專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)1/2。鼓勵(lì)學(xué)生更多承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展日常生活技能訓(xùn)練。專業(yè)課盡量選取適合在線教學(xué)的內(nèi)容，并發(fā)揮線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)，平行班級(jí)大班化授課，教學(xué)視頻組織教師提前錄播、制作微課，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師線上指導(dǎo)、答疑，線上作業(yè)提交、評(píng)價(jià)反饋等基本教學(xué)環(huán)節(jié)。
唐柏老師的線上教學(xué)課堂
張堃老師線上體育教學(xué)課堂
（撰稿 范紅 審核 季立新 攝影 陳亞崗）
