部門(mén)動(dòng)態(tài)
- 發(fā)布人：admin
- 時(shí)間：2020-03-12
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- 來(lái)源：繼續(xù)教育學(xué)院
為做好疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)工作，進(jìn)一步提高線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，為廣大教師線(xiàn)上教學(xué)提供參考，3月12日上午8：10，繼續(xù)教育學(xué)院組織洪紅老師開(kāi)設(shè)了一次生動(dòng)的英語(yǔ)線(xiàn)上教學(xué)公開(kāi)課。繼續(xù)教育學(xué)院黨總支書(shū)記、院長(zhǎng)鄭海風(fēng)，質(zhì)量控制辦公室主任徐國(guó)權(quán)，繼續(xù)教育學(xué)院分管教學(xué)負(fù)責(zé)人張清紅及各二級(jí)學(xué)院教師代表參加了此次線(xiàn)上聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。
洪紅老師的授課題目為《虛擬語(yǔ)氣》。此課題是高中階段最重要的語(yǔ)法之一，是學(xué)生最難掌握的知識(shí)點(diǎn)，也是高考的必考內(nèi)容之一。洪老師依托原有的課程資源，結(jié)合特殊時(shí)期和課程需求，重新構(gòu)建了適合自己的線(xiàn)上授課模式。
課前在討論群中發(fā)布歌曲《If I were a boy》，以問(wèn)題為導(dǎo)向，將學(xué)生引入課堂，以學(xué)生為主體，自由討論，一方面吸引了學(xué)生注意力，活躍了課堂氣氛，另一方面打開(kāi)學(xué)生思維，順利導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。
課中采用QQ平臺(tái)進(jìn)行線(xiàn)上直播，結(jié)合PPT課件和影音視頻等多媒體播放和傳輸方式，為學(xué)生們們提供了多樣化的教學(xué)展示方式。一是通過(guò)生活實(shí)例、連環(huán)故事及圖片展示等形式讓學(xué)生對(duì)三種非真實(shí)條件句下的虛擬語(yǔ)氣的基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸納和總結(jié)；二是在課堂訓(xùn)練環(huán)節(jié)再現(xiàn)高考真題，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)；三是在口語(yǔ)訓(xùn)練環(huán)節(jié)讓學(xué)生靈活運(yùn)用今天所學(xué)虛擬語(yǔ)氣，結(jié)合當(dāng)前疫情，表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)精神；四是本節(jié)課的最后設(shè)置了暢所欲言環(huán)節(jié)，班級(jí)楊舒夷同學(xué)以獨(dú)特的方式，自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，用為武漢加油助力的英文配音視頻為本節(jié)課畫(huà)上了完美的句號(hào)。
課后，洪紅老師結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，定制合理的限時(shí)作業(yè)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。她還將直播內(nèi)容進(jìn)行剪輯形成教學(xué)視頻供學(xué)生回顧、復(fù)習(xí)，并給學(xué)生提供與課程內(nèi)容相關(guān)的資料作以興趣拓展。
聽(tīng)課完畢，鄭海風(fēng)隨即組織聽(tīng)課人員利用騰訊會(huì)議平臺(tái)進(jìn)行線(xiàn)上集體評(píng)課，對(duì)洪紅老師的公開(kāi)課進(jìn)行了全方面的探討。大家一致認(rèn)為，洪紅老師在課程構(gòu)建中，對(duì)講授的內(nèi)容進(jìn)行了有效處理，調(diào)整了知識(shí)點(diǎn)之間的順序及比例，非常符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；在知識(shí)點(diǎn)中融合思政元素，突出時(shí)代特色；在講授過(guò)程中，體現(xiàn)混合式教學(xué)理念，擇優(yōu)選擇師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的形式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造了舒適活躍的學(xué)習(xí)氛圍；在授課平臺(tái)及設(shè)備應(yīng)用上，擇優(yōu)選擇最佳方案，保障了教學(xué)的流暢度。同時(shí)，也指出了本次課所存在的不足，如未能將思政元素貫穿課堂始終，未能實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的答題正確率；并對(duì)今后如何進(jìn)一步挖掘線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，如何提高線(xiàn)上教學(xué)的課堂效率，如何有效與學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上溝通等問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論。
疫情防控以來(lái)，繼續(xù)教育學(xué)院認(rèn)真開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作，全體教師積極響應(yīng)，群策群力，全力以赴，努力給學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和教學(xué)服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)最大限度地減少疫情對(duì)學(xué)生課程學(xué)習(xí)和升學(xué)考試的影響，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)！“停課不停學(xué)，網(wǎng)課保質(zhì)量”，繼續(xù)教育學(xué)院一直在行動(dòng)……
洪紅老師開(kāi)設(shè)校級(jí)線(xiàn)上教學(xué)公開(kāi)課
洪紅老師的線(xiàn)上課堂
（撰稿 丁小娟 審核 鄭海風(fēng) 攝影 各聽(tīng)評(píng)課人員）
